ТЕКСТИЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 

 Продолжая изучать раздел «Технологии обработки текстильных материалов», ребята познакомились с химическими волокнами. Они порассуждали, зачем они вообще нужны, если у человечества изначально были и есть натуральные волокна. Обсудили плюсы и минусы производства и использования как натуральных, так и химических волокон. Сравнили «химию» с хлопком, льном и шерстью, выделяя особенности каждого.

 Познакомились и поработали с фетром. Ученики пощупали его, помяли, рассмотрели на просвет и порезали – изучили материал во всех деталях. Оказалось, что у фетра нет переплетения нитей! Потому что фетр — это нетканый материал, созданный скреплением волокон.

 В практической части урока ребята изготовили пенал-скрутку из стандартного листа фетра. Сначала сделали выкройку будущего пенала, затем перенесли образец на фетр и аккуратно сделали надрезы ножницами, чтобы получить удобные держатели. Результат – функциональные пеналы, где карандаши, ручки и линейки крепко держатся. Такие пеналы подойдут для хранения канцтоваров, кисточек, спиц для вязания, отвёрток и других мелких инструментов.